Gabby 中文老师&中文组长

Gabby老师本科毕业于华东师范大学文学，保送就读本校语言学及应用语言学硕士。她持国内高中语文教师资格证及IB国际文凭教师证书，拥有1年海外教学经验、7年国际学校教学经验和3年学科及德育协调管理经验。她曾获常熟市初中语文青年教师基本功比赛二等奖和常熟市“优秀班主任”称号。同时，她专注于大单元融合课程设计及学生社会情感能力培养，参与省级课题研究《双语学校中语文“大单元”融合课程的活动设计及实施》，并担任常熟UWC首届国际青少年身心健康与幸福教育研讨大会工作坊主讲，也多次指导学生在国际青少年中文写作大赛（初中母语组）中获奖。在教学实践中，她一直坚持以创新为犁、以热忱为种，在教育田野上耕耘诗意与远方。

Carrie 中文老师&G10-12导师项目协调员&DP协调员

Carrie 老师本科就读于北京师范大学，获得汉语言文学学士学位，研究生则就读于香港大学，获得教育学硕士，现任中文组组长、导师项目负责人以及国家课程协调员。她拥有八年IBDP中文A教学经验，教授中文A文学、语言与文学两门课程，并指导多届学生完成毕业论文并获得理想成绩。她在教学中注重带领学生探索文学的美感与语言的深意，能够激发学生对于中文学习的兴趣。同时，她在教学中也不断的进行研究与探索，曾带领世华中文组主办了“IB中文概念性教学与评估工作坊“，并受邀成为2024年第十一届国际学校华语教育研讨会主讲人。

Hazel 语文老师

南京大学文学学士，北京师范大学文学硕士，曾在上海双语学校担任初中语文老师、语文组协调员以及班主任，有着3年中学教学经验以及2年K12教育公司工作及管理经验。也曾作为国际汉语中文老师，先后在南京、北京等地区从事汉语教学，比如“普北班”Princeton in Beijing(PIB)。擅长以有趣的课堂活动来激发学生自主思考，鼓励学生积极分享观点，培养学生人文关怀能力。

Juliana 中文老师&G7-G9教学协调员

Juliana老师获得了语文教育硕士学位，并拥有11年中学教学经验。她曾担任中学语文教师、美国公立中学汉语教师、国际中学语文教师及班主任，并多次获得省市级写作优秀指导教师奖。她带领学生创建个人项目、组建校会以及组织中文戏剧表演等多种活动，激发学生的积极性、主动性，在实践中锻炼、提高、成长。同时，她关心学生的身心健康，与学生建立友好关系，帮助学生发现和成就自我。

Rachel 中文老师

陈老师拥有南京师范大学中国文学硕士学位。自从进入她职业生涯中的第一所学校以来，她就接受了国际教育和IB理念。在过去的七年里，她一直在苏州国际学校和南通诺德担任DP中文老师。

Vanessa 英语老师&英语组长

Vanessa老师是南开大学广播电视新闻学学士，美国达特茅斯学院通识教育文学硕士，持有中国及美国高中英语ELA和ESL资格证书。她拥有11年英语教学经验，教授过IB， AP，托福，雅思，SAT，电影研究等课程。她也擅长课程设计，发掘学生兴趣点，精准攻克语言习得中的难点和关键点。同时，她也是多门语言的掌握者，达到日语能力测试（JLPT）N1级、实用日本语鉴定特A级（J·Test）以及韩语TOPIK 5级水平。此外她还有多年会议同声传译、学术导师、学术竞赛经验。

Steve 英语老师

Steve老师拥有14年以上多元化教学经验，专注于DP英语B、AP语言与写作以及AP文学课程教学。他的职业经历涵盖北京及常熟多地，历任课程开发专员、教学管理岗位、学生导师及升学指导。同时，他精通IB课程体系，在项目式学习及以学生为中心的教学方法上经验丰富，曾助力多所国际学校通过国际认证评审并完成课程标准对接。现任世华学校英语教师和学生导师，致力于激发学生学习动力、提供个性化成长指导，帮助学生全面发掘和展示潜力。

Luke Benjamin Wilmot 英语老师

Luke老师拥有国际政治学士学位，目前正在攻读教育学硕士学位。他拥有十余年国际教育教 学经验，其中六年深耕国际文凭（IB）课程体系，精通英语、地理及跨学科教学。他曾担任英 语及个人与社会学科组长，教授AP地理、MYP英语与个人与社会、DP英语及地理等课程。此 外，他还曾与IB教育出版社合作，撰写了DP地理教材及MYP学科学习指南。Luke老师的课堂 兼具高学术标准与探究式学习理念，鼓励学生提出有意义的问题，自信表达，并培养在课堂 内外均能受益的批判性思维能力。

Heyman 英语老师

沈老师硕士毕业于香港大学（MA TESOL），毕业后一直投身于国际教育工作，将近五年英语 教学经验，主要负责教授IGCSE英语、雅思、托福、ESL及学术写作等内容，并有三年的班主任 和导师经验。他为人幽默随和，喜欢将学生喜爱的动漫，游戏，体育，网络热点等元素融入教 学内容和课堂语言中，一直深受学生欢迎。教学上他具有耐心，善于和学生沟通，尤其注重引 导基础较差，或学习动力不足的学生。

Yuri 历史老师&G7-G9人文组组长、ECA协调员

Yuri老师获得巴塞罗那大学经济与工商管理硕士学位。他拥有10年中学教学及课程设计经验，并积极推动跨学科协作与课程融合，倡导以批判性思维为核心的教学模式。他通过项目式学习（PBL），引导学生独立解决问题，培养历史思辨能力与社会责任感。同时他拥有6年活动策划与组织经验，擅长结合学校区位特色及学生需求，系统性发掘并整合本地资源，开发特色课程，助力学生从调研、执行到反思的全过程能力提升。

Keshab Adhikari 经济商务管理老师&第3学科组长

美国人民大学教育学硕士。从事高中经济学教学17年之久，主要致力于IBDP方向，拥有IBDP经济学和TOK全球考官资质，历届学生都在经济学科上取得了优异的成绩。

Felester 地理老师

拥有超过10年教学经验的Felester是一位敬业的教育工作者，她擅长IBMYP综合人文、IBDP地理、历史、环境系统与社会（ESS）以及IGCSE地理的教学。她的职业生涯跨越了多个角色，包括课程开发、外部评估、学生指导和咨询职位，在肯尼亚和中国都有丰富的工作经历。 Felester是IB课程交付的专家，拥有基于探究和以学生为中心的教学方法的广泛经验。她还是IBDP地理的考官，有准备IB授权和评估访问方面的经验。作为世华学校的地理老师、学生导师和探索项目负责人，Felester致力于启发和赋能学生，帮助他们充分发挥潜力。

Stephanie Elisabeth Sinaga 心理学老师

Stephanie老师拥有印度尼西亚佩利塔·哈拿潘大学教育技术硕士学位。她拥有15年 教学经验，并担任IB考官长达5年，深耕DP心理学领域。她曾任职于北京一零一中学， 担任拓展论文（EE）协调员及IB/AP心理学教师。课堂之外，辛纳加女士对即兴戏剧、 绘画与探戈舞充满热情。

Priyanka Deepak Pal 生物老师&科学组组长

Priyanka老师拥有生物物理博士学位、教育学学士学位及英国教师资格（QTS）。 她拥有11年教学经验，其中6年深耕IB课程体系，擅长探究式科学与以学生为中心的教学模式。 她曾任职于广州誉德莱外籍人员子女学校（UISG），担任生物与环境系统与社会（ESS）教师、 IBDP/MYP生物及ESS课程导师、科学教研组长及年级主任。课堂之外，她热衷于组织学生竞赛、 科研项目与学科奥赛，闲暇时，她喜爱园艺，并牵头运营社区烹饪俱乐部。

Shan 化学老师

Shan老师是华东师大分析化学硕士、北卡教堂山教育学硕士，国际课程教学16年，有丰富的IB、AP、A-level、IGCSE教学经验。她同理心强，擅于从学生角度和以学生思维思考问题，精心设计授课方式，深入浅出，让课堂充满趣味，深受学生喜爱；重视学生批判思维、动手能力和解决问题的能力的培养；对课程重难点把握精准，在帮助学生提高成绩方面有丰富的经验，助力很多学生取得优异的竞赛成绩；曾在国内知名国际学校任教并做学术管理、教研组管理多年；主编《AP化学》（2011，人民大学出版社），参与编著《AP 化学第二版》 （2018，世界图书出版集团），翻译《国家课程大纲 2017版化学》（2019，人民教育出版社&圣智出版社）。

Matthew 化学老师

Matthew老师本科毕业于南京大学基础学科教学强化部（国家基础人才培养基地基金一等奖学金），硕士毕业于加州大学河滨分校化学系并在就读期间获得全奖。他在拥有多年大学化学实验课教学经验的同时，也拥有多年国际学校教学管理经验。他在2020年作为创校成员加入CWA，教授过AP/OSSD/IB 化学课程并辅导学生获得诸多奖项，如RSC-Rising Star全国决赛USNCO金奖，UKChO银奖，JCCO金奖等。

Erickson Euste Verdon 物理老师

Eric老师拥有菲律宾师范大学中学教育理学学士学位，主修物理，目前正在菲律宾基督教大学 攻读教育技术专业教育硕士学位。他拥有 14 年以上教学经验，专精于 IB 文凭课程（DP）、A Level 及 IGCSE 物理教学，擅长帮助学生夯实概念理解，取得优异学业成绩。他曾任职于上海 七宝德怀特高级中学，担任 IB DP、A Level 及 IGCSE 物理教师，同时兼任物理学科组长及排 球教练。他热爱排球运动、教育技术研究与教师专业持续发展，热衷于探索创新教学策略，为 学生打造富有吸引力的学习体验。

Nilam 数学老师兼数学组长

Nilam老师是一位经验丰富的数学老师和国际文凭（IB）教育工作者，拥有超过18年的高中（IBDP、A Levels、AP）和大学教学经验。自2012年以来，他一直积极参与IB教育，担任DP考官（团队负责人）、IA审核员以及IBEN成员。他的专业领域涵盖IB评估、课程开发和专业培训。在职业生涯中，他曾担任领导职务，并为评估标准化、审核和教学发展做出了贡献。他热衷于营造以学生为中心、探究驱动的学习环境，通过整合技术和现实应用，深化学生对数学概念的理解。他采用建构主义教学方法，鼓励学生探索数学概念，培养批判性思维能力，并将数学应用于现实情境中。

Natalie 数学老师

Natalie老师持有中山大学理学硕士学位，拥有10年以上初中数学教学经验，在过去的教学生涯中，多次担任9年级教学，所教授学生成绩优异。她曾获得吴江区级优质公开课、吴江区优秀班主任、苏州市微课二等奖以及常熟民办教育骨干教师称号，并且是吴江区特聘数学研学中心专家组成员。

Joseph 数学老师

Joseph老师从事数学教育工作逾20年，在剑桥课程体系中指导学生备考A Level进阶数学考试。学生们成绩优异，成功进入多所顶尖大学深造。在长达十余年的剑桥课程教学生涯中，他与来自多元文化背景的学子结缘，这种跨文化交流经历使其更善于与不同背景的人建立良好关系。 IB课程之所以令他倾心，皆因教育理念的完美契合。他坚信"学生主导式学习"，通过赋予学生自主学习权，帮助他们基于实践经验深入理解学科本质。作为IB考官，在指导学生备考时，他会重点解析评分标准与答题要点。 始终秉持教育公平原则，他认为应为所有学习者创造平等的学习机会。在教学中实施差异化策略，通过分层教学设计确保每位学生都能跟上进度，不让任何人在学习过程中掉队。

Christal 数学老师

徐老师毕业于香港大学，硕士学位，主修国际数学教学专业，具有IBDP教学资质。 她有12年留学经验，从小接受西方国家的教育，并在高中完成了A-level体系的教育。 在来到CWA之前，她一直在国际学校和双语学校担任高中IGCSE和A-level数学教师。 用英语教授数学，为学生们提供了英语课堂氛围，不仅让学生获得了数学知识，而且 加强了学生数学英文口语表达能力，让学生在中国生活的同时能够体验西方数学的教 育。

Melody 音乐老师

吴老师拥有英国金斯顿大学音乐硕士学位及英国赫尔大学钢琴演奏文凭，拥有超过20年的音乐 教育经验，其中超过10年在中国及中国台湾的国际学校和双语学校任教。吴老师曾教授从幼儿 到中学阶段不同年龄层的学生，教学领域涵盖音乐基础、钢琴、合唱、管弦乐、室内乐以及流 行摇滚乐队等。她也曾参与音乐课程设计，并带领学生参与多场音乐会及舞台演出。她特别喜 欢通过合奏、合作和舞台表演，帮助学生发展音乐能力与自信心。

Goutam 视觉艺术老师

美术专业硕士学历，在长达25年的教师生涯中，他曾在全球多所久负盛名的学校教授艺术学科，包括中国，印度，南非和印度尼西亚等。自2007年起专注IBDP视觉艺术教学，自2008年起任IBDP视觉艺术全球考官。

Aleks 体育学科组长

体育学硕士，拥有近12年的体育教学经验，乌克兰田径运动员，曾获国家级十项全能冠军，擅长球类和田赛运动，现任中国青少年篮球发展联盟篮球教练

Blair 视觉艺术老师

李老师拥有南安普顿大学服装设计学士学位与欧洲设计学院服装设计硕士学位。她曾参与多个 品牌的设计开发工作，曾与华伦天奴、Roberto Cavalli等著名品牌的设计师一同开展研究与学 习。在今后的教学工作里，她会将所学的艺术理念与创意思维融入日常课堂教学。

Cathy 知识论老师

张老师来自苏州，拥有华东政法大学法律翻译专业的硕士学位。在过去的6年里，她一直在苏州张家港梁丰国际学校担任DP协调员和TOK老师。

Jennifer CAS协调员&学生活动总协调

武汉大学金融学学士，西交利物浦大学在读管理学硕士。多年商业运营管理经验，6年国际教育行业工作经验。擅长引导学生理解CAS的核心价值，使其与IB课程中的TOK和EE有机结合，助力学生从多维度探索和解决现实问题；擅长将社会资源与学校教育无缝对接，启发学生自主探索CAS项目思路。通过让学生参与CAS项目，从选题、实施到反思总结，帮助他们全面理解CAS的七大学习成果。代表项目：世华插画师孵化计划（与艺术鸭合作），常熟沙家浜小学支教研学项目、爱艺坊项目（常熟爱邻合作助残项目）。

Stephen 图书管理员&拓展论文协调员

加拿大多伦多大学信息学硕士学位，加拿大魁北克毕索大学艺术历史本科学位。10年以上国际教育从业经验，曾任大连某知名国际学校图书馆馆长5年。

Laurel 升学指导老师

美国普渡大学教育学硕士，专注国际升学规划领域十余年，深谙IB/AP/A-Level课程体系与美、英、加、澳、香港等主流留学地区的申请全流程。基于学生性格评估、职业倾向分析及学术能力诊断，动态调整规划策略，注重挖掘个人背景独特性，构建个性化的升学路径。曾指导世华学生斩获剑桥大学、帝国理工学院、加州大学伯克利分校、明德学院、北京大学（国际生通道）、香港大学等顶尖院校录取，实现学术兴趣与院校优势的精准匹配。拒绝标准化模板，专注「一人一策」的个性化方案，助力学生在全球化竞争中展现差异化竞争力。

Jake 升学指导老师

南京大学本科，哥伦比亚大学教育学硕士。从事高中升学指导工作近十年，深谙海外知名大学本科申请的流程和要求。擅长以学生为中心，帮助IBDP学生深入挖掘潜力和兴趣，申请最适合的大学。

Ning 德育助理&寄宿成长导师

王老师本科毕业于江苏科技大学社会体育专业，南开大学应用心理学研修，持有体 育教师资格证和心理咨询师证。拥有14年国际化学校德育管理经验，坚守育人初心, 体育淬炼品格，心理滋养成长。她相信，看见是教育的起点：洞察学生行为背后的 情绪，尊重每个孩子独有的成长节奏；德育重在唤醒，而非束，助力于每一位学生 全面成长。

Cherry 心理咨询师&寄宿成长导师

Cherry老师是山西大同大学心理学学士，心理健康教育咨询师（高级），中科院认证心理咨询基础培训合格证。她拥有三年心理健康教育经验，一年家庭教育经验，累计咨询个案500小时＋。她精通心理学理论及实操咨询技巧，掌握学生心理发展规律，擅长人本主义、认知行为主义、精神分析等咨询手段和方法。她通过主题心理课、一对一心理咨询、团体辅导、心理活动等方式，深入了解学生状态，使心理关怀融入学生生活，帮助学生合理认知、疏导情绪、探索自我进而实现个人成长。

Fidel 寄宿成长导师&学生活动支持

许老师毕业于广东外语外贸大学西班牙语系，在不同类型的学校和机构有4年的语文 老师工作经验，以及在杭州汉基国际学校有2年的学生导师经验。在过往的工作经历 中，许老师鼓励学生发展自身特长，关心学生的情绪变化，期望学生能够在平等尊重 的环境下提高自己的综合能力，展现自己的独特个性。

Hillary 寄宿成长导师&德育专员

陈老师自2017年起在国际学校工作，对国际学校各部分板块有一定了解，尤其在寄 宿项目和身心关怀方面积累了较多经验。她喜欢与学生沟通互动，她的理念是，在 学校，学生总是优先第一的。